内容简介

《学校在窗外》作者以“孩子为了什么去学校”这个追问为引线,深入人存在于世界的原始趣向,重新看知识、看学校教育、看当前社会。作者探询一连串的根本问题:“受教育与不受教育有什么差别?”、“知识是什么?”、“学校要不要存在?”、“抽象与想象相互矛盾吗?”、“为什么要学语文与数学?”、“教改发生了什么事?”。

作者在书中与读者一起静静思索,一扇大窗缓缓开启,望向窗外是远方因想象而愈见真实的景致,无尽的视野,像马蒂斯不断描画的窗外,想象世界逐渐与真实世界合而为一。

继《童年与解放》之后,作者将关注的焦点从人的自然能力转移到属于文明的抽象能力,一步步揭露它的面目。

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童年与解放

学校在窗外

教育名家论教育


黄武雄,一九四三年生于台湾新竹。曾任台湾大学数学系教授,专业几何研究。一向关怀教育发展,是社区大学的创办人和教改的先驱者。除专业论著外,还著有《学校在窗外》、《童年与解放》、《黑眼珠的困惑》、《台湾教育的重建》、《木匠的儿子》、《老师,我们去哪里?》等书。其散文作品曾获第四届(一九八一年)时报文学散文推荐奖。《童年与解放》获一九九四年联合报非文学类十大好书奖。

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豆瓣评论

  • Catch22
    教育性意义太大了 实际操作太难了2018-01-04
  • 第二人格xi
    稍抽象,但有想法,有深度。强调互动,互动促进幼儿的社会性、内化知识的发展。这与现在教育界流行的经验还原思想很像嘛,不过黄的论述算是现代的教育大咖了。另外吼,台湾反对应试教育而促使的改革确实虽有走入精英教育的弊端(且精英教育还有足够的理由维持例如正大光明地谈阶级差异)虽然这种说法欠平等意识,但台湾人的公民意识比大陆强太多。总得来说,两岸教育体制都重应试,但台湾的改革更彻底走心一些,这足以说明教育改革不是一两个人的事,是全体公民齐心协力的事。还有吼,社会确实应该想想反过来想想应该怎么为教育服务而不是一味地教育向社会服务。2018-07-11
  • coooooo
    之前为了完成作业而选择读的书,但真的很好看很有启发2022-06-22

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