教育治理的社会逻辑epub,mobi,azw3,pdf格式kindle电子书下载，作者：沈洪成

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书名
教育治理的社会逻辑
作者沈洪成
格式PDF
ISBN书号9787520134996
出版年2018-12
出版社社会科学文献出版社
页数224
定价68.00元
装帧平装

内容简介

《教育治理的社会逻辑》以云南芒市一所傣族中学实施“控辍保学、三级联动”责任制为中心，研究了针对辍学展开的治理的社会实践逻辑。作者从针对一个具体个案的辍学治理入手，反思了辍学的普遍存在到底意味着什么，如何解释辍学现象，以及为什么要强力推进“控辍保学”工作；通过将这些问题置于中国教育下乡的历史进程中，并从国家与社会关系的角度审视这些问题，提出教育治理是在边缘地带强化权力的进程，也是渐进的国家化问题。

沈洪成，1983年生，安徽怀远人。河海大学社会学系副教授，从事教育社会学研究。《教育下乡：一个乡镇的教育治理实践》一文，获第五届全国教育科学研究优秀成果奖二等奖（2016年）等。

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豆瓣评论

if you can

久居都市，好像已经遗忘了少时乡村读书的乐趣与苦恼。再读此书，乡村的零落与教育的困境如窗外的云天一下子涌入眼底。当今之中国，教育牵引着整体社会的方方面面，透视教育，就是透视村落与城市组成的整个中国。观教育者，必先观当世整个中国。或者，这就是此书最大的启示。2022-03-01
Be2wardsdeath

为了写paper而看的，但是能看出沈教授的人文情怀和叙述能力，社会学的这篇田野还等着更多的我们的耕耘。2021-01-21
麻麻雷

写得真好啊，对“控辍保学”近乎谱系学的考察充满魅力。书中引用了应星对“田野工作的想象力”的论述：对微小事件展开分析，既要看制度是如何思维的，又要看制度中各种行动者是如何遭遇、追逐、挣扎、逃跑的，要展示的是一部既充满算计和欺诈，又充满破绽和错误的事件史。这句话用来形容本书也不为过吧。“计划经济时期，出于合作化生产的需要，发起村村有小学的运动，但很难培养出小学毕业生，且学生在运动中入学，随后又辍学。普九前，学业成功者向上流动，学业失败者较早回归村落生活，自主选择辍学；普九后，由于‘一个都不能少’，在目标责任制和运动式治理、学校外部治理和内部治理的结合下，涌现出了更多的反抗文化。”这一段总结也有意思。2021-03-10

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